— Другое ваше исследование показало, что видео должны быть не длиннее шести минут, — тогда их смотрят целиком, а если они дольше, то их закрывают через две минуты. Могут ли эти новые форматы контента поменять устройство традиционных лекций?
— Да, оптимальная для усвоения длина видео казалось значительно меньше, чем мы думали, — дробность важна, и мы стараемся двигаться в этом направлении. Раньше MIT проводили большой MOOC по программированию, но обнаружилось, что многие студенты edX смотрят только первую часть. Тогда в кампусе мы пересмотрели программу — разделили его на два отдельных более коротких курса: один по языку Python и один по разработке приложений. Это важно, потому что студенты получают свободу изучать именно те темы, которые их интересуют.

:(