В африканской деревне с поголовно неграмотным населением провели эксперимент.
Детям раздали выключенные андроидо-планшеты с предустановленными образовательными программами. И отслеживали историю использования планшетов.
Через четыре минуты после того, как детей оставили наедине с новой игрушкой, один из них смог включить планшет.
Через пять дней каждый ребёнок в среднем использовал 47 приложений.
Через две недели дети хором распевали песенки для запоминания азбуки.
Через пять месяцев они совершили свой первый «взлом»: на планшетах изначально была заблокирована возможность менять настройки, кроме того, по недосмотру была отключена камера. Дети смогли обойти несложную блокировку, включить камеру и настроить рабочий стол по своему вкусу.
За несколько месяцев они не только не утратили интереса к планшету, но даже пытались самостоятельно писать слова в графическом редакторе.
