В какой вуз поступить чтобы ничего не делать, а статус студента был?
Вот есть https://docs.racket-lang.org/continue/index.html?q=web applications (шенвач даже ссыль толком не обработает). Вроде неплохой езыг, не сишк)), конечно, но вроде и небыдло, и несложно, и говорят, что лишп быстрый (с скулайтом бы интегрировать, ваще збс бы было), я, конечно, понимаю, что езыг для создания небольших интерактивных элементов на стороне пользователя - это верх computer science и идеальный езыг для .. Вижу езыг с понятными гайдами и нужными мне либами ВОТ ПРЯМ ДЛЯ МОИХ ЗАДАЧ.
Так вопрос, господа компьютерсаентисты, какого хуя вы не вставляете на саете возможность прогнать его через бутстрап, который был бы интегрирован с Weblate^W (веблейт не подходит, он шаблонами заточен под локализацию именно программ), чтобы я мог прямо при прочтении хуячить суперкуратору на аппрув русский перевод (а мхамфепекумбу похамба хуячил бы на суахили), и это бы всё генерило читаемую русскоязычную страницу
#D7KFFZ
(27)
/ @anonymous / 1861 день назад
Вот придут хвостисты на зачёт, а меня уже и нету там...
https://pbs.twimg.com/media/DvkgYlvXcAEM8Gn.jpg
Моар охуительных историй из мира бесплатного образования: http://deaddrop.ftp.sh/yAfMpl0iraPF.jpg
Я, кстати, по-прежнему жду от пропонентов госшкол подробной инструкции что делать в подобных ситуациях. Что будут делать клиенты частной школы понятно без объяснений.
Привет, Бнвач, дело в том, что есть одна тян.
Учится у меня на первом курсе в бакалавриате одного из ВУЗов. От других тян отличается тем, что, если сделать `git log` её репозитория, то видишь коммиты, которые вроде как сделал кун, который учится, ЧСХ, там же.
Вообще не понимаю, что это может быть. Наверное она случайно под ним залогинилась, а потом забыла отлогиниться, да? Перед этим зачем-то дав ему права редактировать свой репозиторий. Кристальная наивность...
Бнвач, посоветуй изощрённого, но не очень жестокого.
Профессор женских и гендерных наук, Sara Hottinger, написала книгу о том, что, во-первых, математику преподают патриархально, и во-вторых, и в-главных, почему-то все норовят формулировать науки на языке математики, причем этот язык засорен культурой капитализма, патриархата и милитаризма. Она же идет следом за критиками, которые "demystified the substantive content of mainstream Western scientific practice, revealing the ideology of domination concealed behind the façade of "objectivity." https://www.mindingthecampus.org/2017/03/02/another-breakthrough-in-feminist-mathematics/
Профессор University of Exeter считает, что изучение математики наносит побочный вред обществу, поскольку учит людей рассуждать без оглядки на социальные и гуманистические вопросы. И, мало этого, те, кто выучит математику, будут более успешны, а это плохо повлияет на тех, кто менее успешен, и на тех, кто более тоже. https://www.nationalreview.com/2018/06/math-can-cause-collateral-damage-to-society-professor/
National Science Foundation потратила более миллиона долларов на подготовку двух десятков "social justice math teachers". https://freebeacon.com/issues/feds-spend-1009762-training-social-justice-math-teachers/
Две национальные организации преподавателей математики объясняют, что математика "unjust and grounded in a legacy of institutional discrimination" - что бы это ни значило. Объясняют, что требование выучить ее основы ведет к сегрегации, и преподавание, значит, не должно это требовать! https://www.campusreform.org/?ID=9627
Я, кстати, уверен, что вся эта социальная справедливость их особенно не волнует. Это просто модный соус, под которым они продают ту же самую идею, которую раньше продавали под всеми остальными соусами - безопасности школьников, уровня образования школьников, заботы о том, чтобы никто не отставал, заботы о том, чтобы таланты не терялись, вовлечения женщин, и так далее. Соуса разные, решение всегда состоит в том, чтобы уменьшить нагрузку и ответственность учителя. Сделать классы поменьше. Придумать программу с упором на домашние задания и самостоятельное изучение. Сократить требования, лучше вообще отменить их…
В продолжение #HP5STH охуительнейшая история про государственное образование: #L5ZFLY
Скажете, это только в рашке возможно? Да хуй там, везде, где государство контролирует школы, происходит такая же или подобная хуйня. Про ту же америку, например, я находил истории чуть ли не большей степени маразматичности:
http://legalinsurrection.com/2013/12/10-year-old-johnny-jones-suspended-for-shooting-imaginary-arrow/
http://www.krdo.com/news/six-year-old-suspended-for-sexual-harassment/-/417220/23403144/-/ndefbbz/-/index.html
итд.
И вот у меня вопрос ко всем пропонентам государственного образования, и конкретно к @ceyt, который намекал в #HP5STH/XQ2 что у потребителей государственных школ есть какие-то механизмы влияния на поставщика услуг (в лице государства и его министерства образования). Поставьте себя на место ребёнка, который попал в какую-то подобную ситуацию, или, даже лучше, его родителей. Вы знаете, что вашего ребёнка бОльшую часть дня окружают клинические идиоты, в обществе которых он вынужден находиться, и которые призваны его чему-то научить. Притом это совершенно очевидные, неисправимые идиоты, головы которых забиты полнейшим говном уровня "исследований" с пикабу о разрушении психики анимешными девочками, и вы знаете, что они при любой возможности будут пытаться этим же говном накормить и детей. Что вы будете делать? Только конкретно, пожалуйста, по пунктам, мол, сначала сделаю то-то, потом то-то и то-то. Без всяких там общих слов.
https://www.rbc.ru/society/12/11/2018/5be98ada9a79472a6df8f9cb
Половина преподавателей математики и информатики, принимавших участие в исследовании Рособрнадзора, не справились с задачами по своему предмету, говорится в сообщении ведомства, поступившем в РБК. К такому выводу надзорное ведомство пришло после того, как провело добровольное тестирование 22 тыс. учителей по разным предметам в 67 субъектах России.
«По таким предметным областям, как «Математика и информатика» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России», не справились с работой почти половина участников исследования», — говорится в сообщении Рособрнадзора. Почти четверть учителей получили неудовлетворительные оценки своей профессиональной пригодности по таким предметам, как экономика, «Россия в мире», русский язык и литература.
Государственное образование как оно есть. Мало того, что навводили идиотских предметов типа духовной нравственности или "россия в мире" АКА "почему крымнаш", так ещё и по нормальным предметам, вроде математики, набрали такое быдло, которое не может школьную задачку решить. И ведь хуй это всё говно поувольняешь теперь, вон ещё только один раз провели тест в виде эксперимента, а ссаные профсоюзники уже возмущаются. И дальше будет только хуже, в той же америке профсоюзы вообще парализовали все рыночные механизмы в сфере образования, и в школах у них творится чистейшей воды совдеп: https://www.youtube.com/watch?v=PnQu8iRiVYU
Короче, кто за государственное образование, отдавайте ваших детей в госшколы, там им будут срать в мозг православием и крымнашем, а математику будут преподавать полуграмотные дворники. Я же считаю, что школа может быть либо частной, либо никакой (хоумскулинг какой-нибудь, как вариант).
Ситуация: досталась для занятий аудитория с хреновым проектором, маленьким экраном. В общем дальше 4 ряда реально ни черта на экране не видно. Студенты маленькие (перваки), иногда таки хочется им что-то показать.
У меня, значится, не особо-таки мощный ноутбук, на нём Линух. Хотеть какое-нибудь простое решение для скринкастов, чтобы студенты могли достать свои ноутбуки (у большинства естественно Винды) и/или телефоны, и как-то получать картинку себе. И желательно, чтобы зрители при этом мой ноутбук не заддосили. Иногда также охота стримить с казённого компа, на котором Винды.
В общем если нет желания стримить на какой-нибудь жирный сервер типа UStream или Youtube, а есть желание справиться своими силами, каким образом это реализуется?
Вот.
А вот слабо перевести с полным сохранением смысла на английский следующее?
*Научная специальность 05.13.11 — Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и компьютерных сетей*
Кому на английский слабо, можете на эсперанто попробовать, тоже сгодится...
Я тут последние несколько дней под впечатлением от логотипа МИФИ
http://www.ssti.ru/images/f_style/logo_mephi2.jpg
По-моему бедного коня так мощно потянули за уздечку, что у него грива встала дыбом, а в глазу пошла ядерная реакция. При этом в его глазу явно читаются боль и жажда справедливости. По-моему этому логотипу только двухцветных расходящихся лучей на фоне не хватает...
Физики шутят...
https://www.youtube.com/watch?v=1hZylJp-pHo
Economics professor Bryan Caplan makes the case against education.
Университет автоматически проверяет выпускные работы на плагиат. Но я проверяю лучше. Потому что университет смотрит на заимствование научное, а я, зная уровень наших выпускников, сразу ищу сеошное. Хабрахабр там всякий и т.д., знаете ли. Наши магистры — люди занятые, дальше Хабра не ходят.
Ещё двое с половиной без зачёта. Так их совсем не останется...
Статья какой-то учёной об образовании: http://www.vzsar.ru/blogs/3174
Ответ рашки: https://news.rambler.ru/education/36353400-ironichnaya-statya-o-zhizni-professorov-v-vuze-pererosla-v-sledstvennuyu-proverku/
Цоперайт © 2010-2016 @stiletto.