https://youtu.be/xwu562GAyNA
Андрей Макаров: "Анархистская теория педагогики"
Макаренко - Педагогическая поэма http://makarenko-museum.ru/Classics/Makarenko/Makarenko_A_Pedagogic_Poem/Makarenko_Ped_poem_full_text.htm
http://dump.bitcheese.net/files/vokehyt/Makarenko_Ped_poema_full_text.pdf
Автор управлял колонией и как мог воспитывал там детей в 20х годах. Дети эти грабили, убивали, воровали, резали других и друг друга ножами. Иногда и после прибытия в колонию. Не все, конечно, но многие.
Вход-выход, как я понял, был свободным, но они возвращались. Во-первых, потому что в колонии было какое-никакое, но хозяйство, крыша под головой, что-то можно было вырастить, и часть продовольствия как могли выуживали у государства. Во-вторых, автор говорит, что детям тех времён было сложно выживать на улице по одиночке, "а найти такой коллектив, связаться с ним под бдительным вниманием угрозыска было все же трудно" (всё-таки их искали после побегов или это про ситуацию в стране в целом?). Жить по одиночке не могли, потому что часть детей только недавно потеряла семью, часть до этого бродила с полками (красными, белыми, махновскими, петлюровскими).
Не дочитал. Пока в книге описание быта, конфликтных ситуаций и как что решалось. Иногда есть интересные замечания про воспитание, например, про труд: http://pedagogic.ru/books/item/f00/s00/z0000000/st017.shtml TLDR: труд как тяжелая физическая работа не "делает человеком" и не воспитывает. Простые ремёсла тоже.
Основные принципы в колонии были таковы, что все (?) управляющие, воспитатели и другие рабочие жили так же, как и колонисты. Ночевали с ними в одном здании на таких же вшивых кроватях, хотя могли и отдельно, так же плохо одевались (20е годы), так же плохо ели, так же работали, играли с ними игры, читали вместе книги, и просто пытались выжить.
Имени Горького колония была, потому что колонистам книги его сильно понравились и их впечатлило, что Горький тоже когда-то был арестован. Сначала назвали сами себя так, потом официально назначили.
Говорят, курсера была своя в 70е. Гуглится с трудом.
http://kvant.mccme.ru/1970/05/televidenie_vash_pomoshchnik_p.htm
http://www.programmingforkids.ru/2013/09/o-knige-dlya-detei.html
Так сухие и безличные "типы данных" превратились в веселые и озорные "семейства". "Переменные" ожили и стали "монстриками". Круглые скобочки — калиткой. Фигурные — заборчиком.
Сказочный мир рос и набирал силу.
А светящиеся пониманием и вдохновением глаза ребенка, его первые работающие игры были отличной наградой.
http://dump.bitcheese.net/files/pulikej/Яша_учится_программировать1.6.jpg
Мне бы хотелось поподробней узнать, как обстоят дела с обучением низкоуровневому программированию в вузах. В частности http://dump.bitcheese.net/files/owujilu/method-vax.doc вот методичка одного питерского вуза, их там учат писать под VAX, притом писать не на ассемблере, а напрямую в машинных кодах, примерно как через щестнадцатиричный редактор http://dump.bitcheese.net/files/ihewiso/vaxsim.tar.bz2 притом этот говноэмулятор написан какими-то студентами на дельфи, и не все инструкции там реализованы.
Еще студентов учат писать под КР580ВМ80 (совместим с i8080A) вот на такой хрени УМПК-80 http://img.radiokot.ru/files/24372/2if8g5o5k.jpg и конечно же в комплекте к этому идет багованный эмулятор, написанный на дельфях, скачать и посмотреть скриншоты можно тут http://cifra.studentmiv.ru/simulyator-umpk-80/
А да, еще в вузах студентов учат программировать под DOS в реальном режиме, переключать видеорежим через INT 10H, сегментной адресации в реальном режиме и тому подобному
Нахера учить такую херню в вузах? Возьмите какой-нибудь *актуальный* микроконтроллер, можно AVR, ARM, MIPS, учите писать на нем. Может @dluciv может это как-нибудь прокомментировать
Вот что вспомнил: на edx есть превосходные лекции по микробиологии (?) от MIT. Не лекции даже, а курс с задачками и форумом.
Оно вроде нахер не нужно всяким быдлокодеркам, но очень интересно. Когда-то начинал смотреть, в итоге смотрел лекции до утра, затягивает. Поэтому пока и забросил: захочешь посмотреть одну лекцию на ночь, а в итоге засыпаешь, когда уже светло.
Спасибо @xl0 за рекламу курса, узнал благодаря ему.
https://www.edx.org/course/introduction-biology-secret-life-mitx-7-00x-2
Мне наскучило учить финский обычным образом, и я решила писать простые истории, и в процессе изучать лексику и грамматику. Написала первую историю, теперь не знаю, кому дать ее проверить. Если никого не найду, придется мучать преподавателя. :< Соседка по квартире native speaker, но я стесняюсь, мне бы какой-нибудь форум...
Btw, пробовал ли кто-нибудь такой способ изучения языка? Эффективно ли?
Если кто хочет свалить из Украины в ссаную Америкашку получать высшее образование, причем сделать это за деньги ГосДепа, тута вот до 25 сентября есть возможность подать заявку на финансовую помощь. Бакалаврат, магистратура, аспирантура, все такое.
#MP3Q27
(1)
/ @xenomorph / 3741 день назад
Мой код
http://govnokod.ru/15967
Машина Тьюринга с ограниченой лентой и без условия останова/недопустимой операцией -- будет зациклена. Т.е. ее состояние обязательно повторится когда-нибудь. По сути - конечный автомат
MIT OpenCourseWare is a web-based publication of virtually all MIT course content. It is open and available to the world and is a permanent MIT activity.
Вот, думаю начать младшего брата постепенно учить программированию. Решил начать со схемы (заодно и сам поучу), поставил Racket. Изначально думал взять SICP (который я уже прочёл и знаю, что он крут), но на сайте Racket увидел рекоммендацию взять "How to Design Programs, Second Edition". Решил пока что с неё и начать, но что-то мне подсказало, что на английском будет учить крайне сложно, и всё-таки лучше начать учить по-русски.
Собственно, вопросы:
1. что делать?
2. есть ли "How to Design Programs" на русском?
3. насколько сумасшедшей считается идея попробовать перевести эту книгу на русский постепенно?
Спасибо!
https://i.imgur.com/8DQTtCs.png
Процесс обучения сишкоасмоебству. Указатели на функции. Watcom Debugger. XP. Виртуалка.
http://ideone.com/W1XMHh - код
http://www.stolyarov.info/guestbook/archive/1#comment-717
Я тут на одном форуме видел обсуждение моей книжки по C++, так там на полном серьёзе кто-то задал вопрос, а если в книжке не рассматривается стандартная библиотека C++, то о чём же тогда вообще книжка? Больше того, мне встречались случаи, когда человек пишет в резюме "имею большой опыт программирования на C++", при этом на собеседовании не знает, что такое конструктор, и не только не знает, но и возмущается, что это кого-то интересует: зачем, мол, это вам надо, программировать можно без этого, я вот столько-то лет уже на C++ программирую, и совершенно замечательно без этих ваших конструкторов обхожусь. Собственно говоря, я в таком положении вещей даже не вижу ничего особенно удивительного при господствующих ныне "методиках" изучения оного C++.
Xiph.Org's educational videos present the technical foundations of modern digital media as increasingly detailed installments. One community member described the first episode as “a Uni[versity] lecture I never got[,] but really wanted”.
https://wiki.xiph.org/Videos
Information Theory, Inference, and Learning Algorithms
http://www.inference.phy.cam.ac.uk/itila/book.html
http://www.intuit.ru/studies/courses/3591/833/info
Построение коммутируемых компьютерных сетей
Я это хотел кагами написать, он ведь внезапно заинтересовался сетями. Но он выпилися с бнвача, так что пусть будет тут, может быть он прочитает
Цоперайт © 2010-2016 @stiletto.