Объясняют, что математике надо учить ответственно, с оглядкой на культуру. Потому, что видите ли, "математика традиционно воспринимается как область старых белых людей, и поэтому студенты не могут с ними себя идентифицировать"...
Разумеется, ни у китайцев, ни у индусов, ни у японцев - никогда не было проблем с идеей, что математика, это, типа, область старых белых европейцев. Европейцев никогда не парило, что алгебра это область старых желтых арабов. Монголы при Чингис-хане и долго после этого заимствовали все технологии от Китая до Европы, тоже без всяких размышлений, мол, а идентифицируем ли мы себя?
Когда эти люди рассуждают о необходимости оглядываться на культуру при преподавании математики, то полезно помнить, что это проблемы созданы вот ровно теми самыми людьми, которые теперь объясняют, что их надо решать. Это их стараниями появилась идиотская идея, что математика может быть чьей-то областью. Это их стараниями в головы учеников вбита идея, что надо себя идентифицировать, и идея, что нам не нужны выдумки "старых белых людей".
И, заметьте, они не говорят, мол, ах, какие мы козлы, из-за нас куча детей не хочет учить математику, это мы их подвели ужасно. Они хотят продолжать в том же духе. Это их рекет. На этом они денежки делают. И не только денежки. Да, дети останутся без математики и без будущего. Зато это будут стойкие бойцы Партии.
http://culturallyresponsiveteaching.weebly.com/crt-in-secondary-math.html
Израильтянка Тамар Барви, 15-летняя ученица старших классов, открыла новую геометрическую теорему.
Новая теорема, получившая название «три радиуса», звучит так:
Если из одной точки выходят три равных отрезка, концы которых лежат на одной окружности, то эта точка является центром данной окружности, а отрезки – ее радиусами.
Они там, я смотрю, будут покруче пидорах со своими юными дарованиями.
Обзор биографии и основных работ Владимира Арнольда: https://drive.google.com/file/d/0B2gFPpm-Sl4YWFZKWDlBdXVIcWs/view?usp=sharing
Why write a new textbook on Category Theory, when we already have MacLane’s Categories for the Working Mathematician? Simply put: because Mac Lane’s book is for the working (and aspiring) mathematician. What is needed now, after 30 years of spreading into various other disciplines and places in the curriculum, is a book for everyone else
http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.211.4754&rep=rep1&type=pdf
http://www.youtube.com/watch?v=KJe9H6qS82I
SmoothLife is a family of rules created by Stephan Rafler. It was designed as a continuous version of Conway's Game of Life - using floating point values instead of integers. This rule is SmoothLifeL which supports many interesting phenomena such as gliders that can travel in any direction, rotating pairs of gliders, wickstretchers and the appearance of elastic tension in the 'cords' that join the blobs.
Нихуясебе // Graph Isomorphism in Quasipolynomial Time
Пока ты пишешь на JS кто-то пилит реальный матан
http://arxiv.org/abs/1512.03547v1
http://jeremykun.com/2015/11/12/a-quasipolynomial-time-algorithm-for-graph-isomorphism-the-details/
https://www.quantamagazine.org/20151214-graph-isomorphism-algorithm/
https://rjlipton.wordpress.com/2015/11/21/a-little-more-on-the-graph-isomorphism-algorithm/
